До вас, дорослих, хто має справу з дітьми, звертаємось!

        Погляньте на себе, оцініть своє ставлення до дитини, свою власну поведінку, свої методи впливу. Спробуйте побудувати їх за такими принципами:

1. Не нав’язуйте себе нікому, зокрема й дітям, яких ви хочете навчати.
2. Уникайте, спілкуючись із дітьми, тих способів чи форм впливу, які викликають у них протест чи негативну реакцію.
3. Якщо не знаєте, що робити – зупиніться!
4. Уникайте виявлення неприязні до дітей і стримуйте свої негативні емоції під час занять з ними.
5. Не фіксуйте увагу дітей на промахах.
6. Дотримуйтесь принципів рівності і співпраці з дітьми.
7. Давайте якісні оцінки, якщо не можете від них відмовитись.
8. Не порівнюйте дітей з будь-ким у невигідному світлі, не ставте нікого в приклад.
9. Не виявляйте своїх надмірних симпатій та уваги до дітей.
10. Використовуйте різні форми невербальної підтримки дитини – посмішку, підбадьорюючий жест тощо.
11. Дотримуйтесь принципів «не зашкодь» і  «золотої середини».

Методичні рекомендації

СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ТА ПСИХОЛОГІЧНА РОБОТА

З ДІТЬМИ В КОНФЛІКТНИЙ ТА ПОСТКОНФЛІКТНИЙ ПЕРІОД

Методичні рекомендації

Особливості організації в закладах освіти

соціально-педагогічної роботи з дітьми

у конфліктний та постконфліктний період

Пам’ятка

Поради батькам

Пам’ятка

Готовність дитини
до школи: складові успішного навчання

Пам’ятка

Протидія
торгівлі людьми